In Café Pédagogique

Est-on plus près de l'issue ou plus éloigné ? Dans un courrier adressé à Luc Chatel le 3 janvier, Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp, annonce qu'il ne participera pas au cycle de concertation sur l'évaluation des enseignants. Le Snuipp rejoint le Se-Unsa sur une ligne du refus.

S Sihr "constate que les principales orientations portées dans la réforme sont maintenues".  Il souligne " l’absence de la dimension de conseil et d’accompagnement des enseignants, l’alignement des carrières par le bas, les modalités d’avancement remises entre les seules mains du supérieur hiérarchique et ce sans transparence". Pour ces raisons, "les conditions d'une concertation sereine ne sont pas remplies". Il demande le retrait du projet de décret.

Alors que le gouvernement vient de se donner un nouveau délai en repoussant à janvier 2013 l'application de la réforme, la plupart des syndicats ont renforcé leur position. Seul le Sgen est favorable à la concertation ce qui est insuffisant pour aboutir à un accord. A quelques mois des élections , il faudra  que Luc Chatel cède encore du terrain s'il veut faire de cette réforme un thème de communication gouvernemental.

In Libération

In Café Pédagogique

Si l'objectif gouvernemental est de noyer la répartition des suppressions de postes dans la trêve des confiseurs, l'exercice va être difficile. Sa publication a déjà entraîné un réquisitoire saignant contre Luc Chatel à l'Assemblée, alors que syndicats et parents s'agitent.

Les Antilles, Limoges, le nord et l’est du pays sont les plus touchés par les 14 000 suppressions de postes prévues par le gouvernement. Selon le document du CTM, que le Café s’est procuré, les académies sont touchées de façon très inégale.

Dans le premier degré, « la répartition des moyens d’enseignement pour la rentrée 2012 s’appuie sur la situation relative des académies en fonction de leur niveau de difficultés sociales et de leur rattachement territorial (groupes des académies à dominante urbaine, contrastées, à dominante rurale, d’outre-mer). Elle intègre, enfin, les variations démographiques attendues pour 2012 », explique le document ministériel. On arrive ainsi une répartition où la Guadeloupe, la Martinique et Limoges perdent 4% de leurs moyens, Nancy-Metz, Besançon et Caen 3% et Amiens, Clermont-Ferrand, Dijon, Lille, Reims, Strasbourg et Toulouse 2%. Le détail des postes est fourni dans le tableau téléchargeable ci-dessous. Ces données postent sur 5100 postes, auxquels il faut ajouter 600 emplois concernent les stages des étudiants stagiaires en M2.

Qui sera frappé ? Pour le SNUIPP, si le président tient son engagement de ne pas changer le nombre de classes, "une purge se prépare sur tous les postes hors classe". Les remplaçants, dont on perçoit dès maintenant qu'ils manquent à certains endroits, les enseignants spécialisés des RASED, les animateurs TICE et langues et les maternelles devraient en faire les frais. Le 18 décembre, la Fnaren, qui réunit des enseignants des Rased, appelle les parents à réagir. « Cette carte des suppressions, en ciblant essentiellement les postes dits « hors classe », va contraindre les Recteurs et les Inspecteurs d’Académie à supprimer en priorité les postes de rééducateurs et d’enseignants spécialisés des RASED pour la troisième année consécutive. C’est un véritable couperet qui s’abat sur les RASED en les désorganisant complètement pour la rentrée 2012. »

Dans le second degré, « dans le cadre du dialogue de gestion et des échanges permanents entre l’administration centrale et les recteurs d’académie, le niveau et les possibilités de mobilisation des différents leviers ont été examinés académie par académie ». Le ministère a pris en compte « la taille des classes des collèges qui ne relèvent pas de l’éducation prioritaire », « les décharges de service d’enseignement », «         le dispositif de remplacement des enseignants absents » ainsi que «      l’organisation de l’offre de formation en lycée d’enseignement général et en lycée professionnel ».  Au total, 6 550 emplois disparaissent dont 1000 concernent les stages des étudiants stagiaires en M2. Les académies les plus touchées sont Caen, Limoges, Nancy-Metz et la Martinique qui perdent 3% de leur effectif. Perdent 2% Amiens, Besançon, Dijon, Lille, Lyon, Orléans-Tous, Reims, Rouen et Strasbourg. Dans certaines académies la situation va devenir très difficile. Ainsi à Créteil, académie populaire, le ministère supprime 233 emplois dans le premier degré alors qu'on annonce 4 075 élèves en plus, selon la CGT, et 362 dans le 2d degré avec 3 084 élèves en plus. Les petits établissements, les remplaçants, les décharges de tous types vont payer la note et l’offre éducative sera réduite, les petits établissements menacés. Les lycées professionnels, où le passage au bac en 3 ans devrait donner tous ces effets, vont probablement perdre de nombreux postes. Le Figaro annonçait aussi que des CPGE et des BTS seraient fermés.

Une vraie passe d'armes  a eu lieu à l'Assemblée nationale le 20 décembre. En quelques phrases, le député socialiste Yves Durand a exécuté la politique de Luc Chatel. " Vous prétendez être le premier recruteur alors qu’en ne remplaçant pas un enseignant sur deux, vous avez supprimé plus de 80 000 postes en cinq ans. En fait, monsieur le ministre, vous êtes le premier licencieur de France !",a  commencé Y. Durand. "Vous prétendez que cette saignée vous permet de mieux rémunérer les enseignants. Les jeunes qui désertent massivement les concours de recrutement vous répondent de même. Ils refusent de se voir imposer deux années supplémentaires d’études non payées, sans formation, pour quelques dizaines d’euros. D’autant plus qu’au bout de cinq ans, leur salaire sera gelé, comme pour tout fonctionnaire. Les enseignants français restent les plus mal payés d’Europe. Contrairement à vos sempiternels discours d’autosatisfaction, l’école ne cesse de se dégrader, comme le montrent toutes les études, y compris celles de votre propre ministère. C’est d’ailleurs pour cela que vous en interdisez la publication". Luc Chatel a vaguement contesté les chiffres et repoussé l'idée d'un moratoire, demandé par le PS. "Le mot moratoire vient du latin morari signifie retarder. Vous retardez, M. Durand", a conclu le ministre.

Les syndicats dénoncent ces suppressions de postes. "Le ministère s'acharne contre l'école primaire" écrit le Snuipp qui signale que "avec toujours moins d'enseignants le "sur-mesure" pédagogique (la personnalisation vantée par le ministre) n'est que poudre aux yeux". Et ce sont maintenant les parents qui montent en ligne. Pour la Fcpe,  "l'aveuglement idéologique est tel que là où le gouvernement frappe le plus durement c'est dans les territoires les plus défavorisés socialement : Nord-Pas-de-Calais, Lorraine, les académies de banlieue parisienne". La Peep, qui déclarait en octobre " Il manque des professeurs dans les classes"  a publié un communiqué pour féliciter le HCE de son récent rapport et signale qu'elle "réaffirme que l’école primaire doit bénéficier d’une priorité dans l’affectation des moyens. Nécessité que le budget 2012 de l’Education nationale ne semble pas avoir pris en compte...."

Téléchargez le tableau des suppressions de postes

Communiqué Fcpe

Compte-rendu Assemblée nationale

In Mammouth déchaîné

Pour les libéraux, nul besoin d'emprunter aux extrémistes leurs thèses les plus réac sur l'école : l'idéologie libérale conduit les tenants du libéralisme économique aux mêmes visions cauchemardesques d'un apartheid scolaire. En témoignent les récentes propositions de la Fondapol pour tenter de peser sur la campagne électorale de 2012.

La Fondapol, un think tank libéral bon chic bon genre.

Fondapol comme « fondation (pour l'innovation) politique »...

Nul besoin de chercher à être original pour trouver un nom à une fondation politique et ce n'est certes pas l'imagination au pouvoir et le goût de l'innovation qui ont poussé des proches de Chirac, Balladur et Sarkozy à se lancer dans l'aventure de la Fondapol.
Créé en 2004 par Jérôme Monod et Nicolas Bazire (respectivement président d'honneur et président), ce club de réflexion qui se veut un « think tank libéral, progressiste et européen » est très proche de l'UMP qui participa directement à son financement la première année.

Copie d'écran : La Fondapol, des libéraux qui adorent les financements publics
et le fundraising (les levées de fonds) à base de dons défiscalisés.

Si de nos jours la Fondapol (reconnue d'utilité publique) est financièrement indépendante de l'UMP et reçoit environ 80% de son financement de l’État (grâce à des subventions provenant du programme/action 129 du budget des services du Premier ministre) tout en bénéficiant par ailleurs de dons défiscalisés, elle continue à entretenir des liens étroits avec l'UMP ainsi qu'avec le MEDEF, le vice-président de la Fondapol, Charles Beigbeder étant justement un des principaux dirigeants du syndicat patronal qui fournit de nombreux conseillers à la fondation.

La fondation a ainsi des « contacts » tant dans les milieux politiques que dans la « société civile » et organise fréquemment des colloques, rencontres, débats, échanges, conférences... qui permettent d'entretenir de bonnes relations.
S'il n'est donc pas étonnant de rencontrer dans ces réunions, outre les ténors de la droite UMP (Chatel, Pécresse, Wauquiez, Bertrand...), quelques personnalités de la société civile venues s'essayer là à l'art du discours entre gens « de bonne compagnie », s'il n'est pas surprenant non plus de voir un Allègre (qui en son temps fut le seul ministre PS à être ovationné à la Chambre par des députés de droite) y prononcer des discours, il est peut-être plus surprenant d'y rencontrer quelques personnalités politiques de gauche qui n'ont sans doute pas su résister aux invitations qui leur étaient faites.

Copie d'écran : Allègre prononçant un discours à la Fondapol.

Mais venir participer à des « exercices d'écoute et de réactions » est une proposition d'autant plus aguichante qu'elle peut parfois être un rien provoc' ! Et de là à y succomber... comme François Hollande en 2009 pour un échange dont le titre était : « Rêvons le capitalisme : les socialistes ont‐ils des idées ? »...

Copie d'écran : Hollande en compagnie du politologue Dominique Reynié, directeur général de la Fondapol.

Qu'on se rassure toutefois : malgré l'humour dont peuvent parfois faire preuve nos libéraux et ce côté « agitateurs d'idées » qui les caractérise , les membres de la Fondapol ne sont pas prêts quant à eux à rêver le socialisme ; ils en sont loin ! Et ils le prouvent dans leurs activités de lobbying.

La Fondapol, une fondation à la fois ultralibérale et ultra-réac

Disposant d'un bon carnet d'adresses et d'un solide réseau d'influence (en France et à l'étranger), la Fondapol peut prolonger ses activités de réflexion par des opérations de lobbying politique, telle la campagne qu'elle a récemment menée , par exemple, auprès des parlementaires et de plusieurs ministères, Charles Beigbeder n'hésitant pas à réclamer pour le MEDEF un droit de regard dans l'élaboration et le contenu des programmes scolaires , comme le rapporte Marianne dans un article du 7 septembre 2011 du blog de Slovar.

http://www.marianne2.fr/SlovarMarianne/Medef-Changer-les-manuels-scolaires-pour-transformer-les-patrons-en-super-heros_a324.html

Plus récemment, les propositions de la Fondapol pour la campagne électorale de 2012 ont jeté la consternation dans les établissements scolaires, un professionnel de l'éducation allant jusqu'à dire sur le site du Café pédagogique :

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/12/09122011Accueil.aspx#systeme

« Le prêt à penser de droite vient de glisser à l'extrême droite. Fondapol, un thinktank qui inspire l'UMP, propose de créer deux systèmes éducatifs, celui des gueux et celui des gens bien. Et à l'intérieur des systèmes de rétablir la saine hiérarchie qui fait des professeurs les garde-chiourmes d'un côté, les valets de l'autre, de l'ordre bourgeois. Il fallait oser. Ils l'ont fait. Et cela va peser lourd sur la campagne électorale. »

Et de fait, les propositions de la Fondapol relèvent bien de l'apartheid social :
« D'un côté "l'école fondamentale", comprenez celle où l'on tente de transmettre le minimum de maths, français, EPS et d'obéissance dont les enfants de pauvres ont besoin pour rester pauvres. De l'autre la vraie école où Fondapol instaure la sélection permanente et où règne le principe d'autorité incarné par des chefs d'établissement tout puissants. La première s'arrête en 3ème pour les meilleurs. »

La suite...