«On perdu le sens de l'éducation par l'école»

In Libération

A l'occasion de la journée d'action nationale contre les 16.000 suppressions de postes, Mathieu Glaymann, parent d'élève à Epinay-sur-Seine, à la tête du mouvement pour protester contre le manque de remplaçants dans les écoles, a répondu à vos questions.

Suzie. Une journée d'action est prévue aujourd'hui, peut-elle peser sur les décisions gouvernementales?
Mathieu Glaymann. De toute façon, toutes les formes de mobilisation sont bonnes. Ce qui me paraît important c'est qu'il y ait une alliance entre parents, enseignants et élus locaux. Ça a plus de poids, quand tout cela est possible.

Coccinelle. Pouvez-vous nous parler de votre combat à Epinay-sur-Seine? Est-ce que selon vous les manifs locales peuvent encore permettre de sauver des classes? On a l'impression que Chatel ne reculera pas.
Je crois qu'il faut lier les combats locaux aux engagements nationaux. Tout ne peut pas démarrer depuis le «sommet». Les organisations syndicales, les associations de parents d'élèves ont leur importance au niveau nationale. De mon point de vue, ce que l'on attend ce n'est pas une grande réforme nationale, mais qu'il y ait des mobilisations dans chaque établissement, dans chaque ville, pour définir ce que l'on attend de l'école.

A Epinay, depuis plusieurs années, ont a utilisé des moyens classiques: pétitions, vœux en conseils d'école, rencontres avec l'inspection, tout cela est très important, mais ne suffit pas. C'est pour cela qu'à Epinay, on a décidé de passer à un stade supérieur, d'abord en occupant le bureau d'une directrice pendant un temps assez long - cela a duré plus d'un mois - et en attirant l'attention des médias sur notre action. On estime que dans le 93, nous ne sommes pas traités de la même manière que dans le reste de la France. C'est le cas de beaucoup de quartiers populaires, où l'éducation devrait être prioritaire, mais dans les faits, ne l'est pas. Nous avons saisi la Halde pour discrimination territoriale. On attend la réponse.

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