La situation est grave et nous vivons une attaque sans précédent contre nos métiers et le service public d'éducation. Aussi les enseignants réunis ce jour à l'AG de Trappes vous proposent de participer à une réunion d'information sur le nouveau projet d'évaluation proposé par le ministère qui vise à modifier très profondément nos conditions d'exercice et de carrière.
Le vendredi 6 janvier
de 11h45 à 13h
École Cocteau élémentaire, Trappes
Ils s'opposent à ce qui est inacceptable ;
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le rôle majeur du supérieur hiérarchique : IEN dans le premier degré et positionnement du chef d’établissement comme seul évaluateur dans le second degré,
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le contenu de l’évaluation : elle ne porterait plus principalement sur l’activité en classe avec les élèves,
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l’évolution des carrières : déroulement ralenti, sans transparence renforçant inégalités et injustices.
Ce sera également l'occasion de présenter la carte scolaire 2011 (la dotation départementale sera connue la veille, dotation académique le 16 décembre).
D'ici là signez la pétition unitaire contre l'évaluation à http://retraitduprojetevaluation.net/index.php
Vous pourrez également venir la signer à l'école Cocteau.
Cordialement
Les enseignants réunis à l'AG de grévistes de Trappes du 15 décembre.
Une réunion à laquelle étaient conviés des élus s"est tenue lundi 7 mars. L'objet de cette réunion était d'éclaircir les problèmes liés aux suppression du BTScim et du BACmicrotechnique.
La filière STI passe de onze à quatre spécialités (EE, SIN, ITEC, AC). Il n'y aura plus de véritable spécialité, et les profs vont se retrouver à construire de nouveaux cours en très peu de temps, dans des domaines où ils n'ont pas encore été formés. En fait, cette réforme, plutôt ambitieuse, cache un véritable plan social de l'enseignement technologique public en France, qui arrive à point nommé pour le Ministre pour arriver à "absorber" les 16000 postes. Sur trois ans, la moitié des enseignants en STI risque de disparaître, et les rectorats proposeront à nombre d'entre eux d'enseigner la techno en collège. Comme le reste de la réforme du lycée, la nouvelle STI a été aussi conçue comme un levier supplémentaire de suppressions de postes, car elle diminue les heures d'atelier (moins de dédoublements = moins d'heures), et les horaires des enseignements de spécialités se voient réduits au bénéfice des matières générales (cours en classes entière). Sur le fond, cette réforme implique un changement de stratégie majeure de l'Education Nationale: on cherche à déprofessionnaliser cette filière, à couper tout lien entre l'élève et les machines. Or, jusqu'à présent, la STI était une filière professionnalisante, qui permettait un choix entre vie professionnelle juste après le Bac (les élèves pouvaient s'adapter à un emploi de qualification technique moyenne), ou la poursuite des études en BTS, puis au-delà en licence professionnelle.
les politiques, sur les conséquences de cette réforme. La FCPE soutient leur action, entamée il y a deux ans autour du sort du BTS CIM, que le recteur a décidé à nouveau de rayer de la carte des formations 2011, alors qu'il avait été réouvert et qu'il accueille potentiellement 12 élèves/an (demi-section). D'ailleurs, on ferme des dizaines de BTS dans toute l'Ile-de-France à la rentrée 2011, alors que les premiers bacheliers de la future réforme STI2D ne sortiront qu'en 2013. Cela donne 3 ans à l'Etat pour finir de casser la filière technologique post-bac.