Environ 3.000 lycéens selon les organisateurs ont commencé à défiler jeudi à Paris pour demander au ministre Xavier Darcos de revenir sur les suppressions de postes dans l'Education, a constaté un journaliste de l'AFP.

Les manifestants, venus de lycées parisiens ou de la proche banlieue, sont partis vers 14h30 du métro Sèvres-Babylone (VIIe) en direction de la rue de Grenelle, où se trouve le ministère de l'Education. Ils répondaient à l'appel de l'UNL, premier syndicat lycéen.

Les lycéens scandaient des slogans comme "dans tous les quartiers, dans toutes les régions, un même droit à l'Education" ou encore "lycéens en colère, on ne va pas se laisser faire". Aucune banderole de tête n'était brandie en début de cortège.

Ce jeudi "était plutôt une journée de remobilisation pour montrer au ministre (de l'Education, ndlr) que les lycéens seront toujours là tant qu'ils n'auront pas de réponse à leurs revendications", a déclaré Antoine Evennou, secrétaire général de l'UNL.

"La réforme du lycée et les suppressions de postes dans l'Education sont liées. Or sur ce dernier point nous n'avons pas de garanties pour 2010 et 2011", a-t-il ajouté.

Interrogé sur l'ampleur de la mobilisation, inférieure à celle de la dernière journée d'actions de décembre, le responsable syndical a répondu: "pour une température de 3 degrés et une première journée de mobilisation suite aux vacances, c'est une réussite".

L'UNL et la Fidl appellent ce jeudi à une journée de mobilisation pour demander à Xavier Darcos de revenir sur les suppressions de postes prévues en 2009 dans l'Education, après le report en décembre de la réforme du lycée.

A Bordeaux, des lycéens "pas nombreux" mais "toujours là" contre la réforme

"On a froid, on n'est pas nombreux mais on est toujours là": Antoine, élève de 1ère et manifestant jeudi à Bordeaux, affiche, au retour des vacances scolaires, sa volonté de rester mobilisé contre la réforme du lycée, malgré l'annonce de son report par le ministre de l'Education.

"Il faut réformer le lycée, bien sûr, mais pas avec cette réforme-là", rappelle Antoine, 17 ans, qui, une trompette dans une main et un mégaphone dans l'autre, veut réveiller "un mouvement qui s'est endormi".

La réforme qui était souhaitée par Xavier Darcos aurait accru les inégalités entre "un lycée comme le nôtre, classé en ZEP, et, par exemple, un lycée de Bordeaux centre", selon ce lycéen de Lormont, dans la banlieue bordelaise.

"On est là aussi pour se battre contre les suppressions de postes. Avec moins d'enseignants, on sera 40 ou 50 par classe, ce sera le bordel", assure encore cet élève de 1re ES, qui a la bénédiction de ses parents pour se joindre aux cortèges "tant que les notes suivent".

A Bordeaux, où les manifestations avaient rassemblé jusqu'à 6.000 lycéens avant les fêtes, le premier rassemblement de l'année n'a toutefois pas rencontré de grand écho avec seulement 150 manifestants, selon la police.

"C'est minable (...). Mais j'espère que le fait de se faire ridiculiser (en défilant à 150) va permettre à ceux qui sont restés chez eux de se réveiller", peste Antoine.

Javier, 18 ans, en terminale S dans le même lycée à Lormont, entend aussi "prouver qu'on est des jeunes adultes en allant au bout".

Pauline, 17 ans, élève en terminale ES à Blanquefort, redoute pour sa part que Xavier Darcos ne fasse passer la réforme en juin quand "la mobilisation sera moins forte avec le bac". "C'est maintenant qu'il faut se battre!", lance cette membre de la coordination lycéenne bordelaise, plaidant pour "des opérations coups de poing plus ciblées" en janvier pour entretenir la lutte malgré "la démobilisation", "le bac" et "le froid".

Car le mouvement, au-delà d'une demande de retrait de la réforme Darcos et de la protestation contre les suppressions annoncées de postes, entend aussi exprimer l'inquiétude des lycéens sur leur avenir, affirme-t-elle.

"Avec la loi Pécresse qui est passée l'an dernier, la fac est devenue plus sélective. On n'est pas très optimistes. Ceux qui ne sont pas inquiets, ce sont qui pourront se payer une école de commerce ou une grande école", selon elle.

"Grandir nous inquiète", confirment en choeur Pauline et Melissa.

La manifestation avait commencée en fin de matinée depuis cette même place des Terreaux. Un millier de lycéens (huit cents selon la police) s'étaient donnés rendez-vous. Une manif au pas de course comme seuls les lycéens savent les mener. Une manif, surtout, dès le départ très encadrée par les forces de l'ordre. Le cortège était entouré par un épais cordon de policiers en casques et boucliers, qui ouvraient la marche. Certainement les mieux parés pour affronter la froid glacial. Dans les rues adjacentes, les cars de CRS suivaient en parallèle la manifestation. Avant les vacances scolaires, les précédentes manifestations étudiantes avaient déjà été marquées par des échauffourées et des incidents avec les forces de l'ordre (lire sur LibéLyon). Cette fois-ci, policiers et lycéens avaient pris leurs dispositions. Les premiers en venant en masse. Les seconds en distillant des conseils à leurs camarades par micro : "si vous avez des ennuis avec les policiers, criez votre prénom , appelez des témoins et signalez-le à la FIDL (syndicat étudiant, ndlr)." Quelques heures plus tard, lorsque les incidents ont éclaté, il n'y avait plus grand monde des organisateurs pour faire respecter ces consignes.

Les lycéens ont défilé au cri de "lycéens en colère, on ne va pas se laisser faire". Slogans, banderoles et tracts dénonçaient la "braderie" du système éducatif par le gouvernement. "Stop aux suppressions de profs", "J'en perds mon latin", "Education en crise". Plus largement, certains lycéens dénonçaient "la politique de régression d'un gouvernement qui économise sur l'éducation et la santé, c'est à dire sur l'avenir de la société".

In Le Monde

Le Monde.fr

 
Occupations, assemblées générales, blocages d'établissements, manifestations dans toute la France et rassemblement à Paris : c'est tout le rituel du mouvement lycéen qui reprend, jeudi 8 janvier, après la pause des vacances d'hiver et presque comme si le ministre de l'éducation, Xavier Darcos, n'avait pas annoncé, le 15 décembre, le report de la réforme des lycées.

L'Union nationale des lycéens (UNL) et la Fédération indépendante et démocratique des lycéens (FIDL) considèrent ce report comme "un piège" et revendiquent l'abandon de toutes les suppressions de postes dans l'éducation, ce qui reviendrait à un revirement total dans l'action gouvernementale.

Dans ces conditions, même si le ministre prévoit une grande concertation, le dialogue est rompu et l'heure est à une nouvelle épreuve de force. Ce 8 janvier sera à cet égard le premier test.

Les organisations lycéennes, qui ne comptent que quelques milliers d'adhérents mais exercent une influence non négligeable, vont tenter de démontrer que la "mobilisation" reste à l'ordre du jour comme elles l'avaient annoncé avant les vacances. Le ministère de l'éducation, à l'inverse, veut faire comprendre que son recul de décembre n'était nullement un renoncement à réformer, et qu'il n'entend pas céder aux ultimatums lancés par des lycéens.

"Aucune réforme n'est compatible avec les suppressions de postes", a déclaré, le 7 janvier, l'UNL, posant leur "arrêt définitif" comme "condition préalable à toute négociation". Selon cette organisation, "la réforme retirée par Xavier Darcos n'était que le cache-misère des suppressions de postes. Le cache oublié, il reste toujours la misère, et les lycéens ne peuvent accepter de voir ainsi détruire tout espoir d'un meilleur lycée".

La FIDL pose le même préalable à l'ouverture de discussions. "Tant que le ministre ne reviendra pas sur ces suppressions, les lycéens se mobiliseront", souligne-t-elle, assurant que le mouvement peut être "plus fort qu'en décembre".

La suite...

Une vingtaine de lycées parisiens, généraux et technologiques, et professionnels, sur 104 au total, étaient "perturbés" jeudi matin par des "barrages filtrants", a indiqué à l'AFP le rectorat de Paris. "Dans la majorité des cas, les élèves ont pu entrer en cours", a-t-on ajouté.

Dans un communiqué, l'organisation lycéenne Fidl signalait de son côté 27 lycées "perturbés", par des "blocages, assemblées générales".

Elle a recensé par ailleurs 70 assemblées générales en région parisienne et 200 en province. "Il s'agit d'une bonne première journée de mise en bouche pour la suite de la mobilisation", a-t-elle estimé.

L'UNL et la Fidl appellent ce jeudi à une journée de mobilisation (assemblées générales, actions d'informations, rassemblements voire manifestations) notamment pour demander à Xavier Darcos de revenir sur les suppressions de postes prévues en 2009 dans l'Education, après le report en décembre de la réforme du lycée.

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In Libération


Qui menace Nicolas Sarkozy d'une "crise" dans les Universités ? Evoque : "trois dossiers particulièrement sensibles se surajoutent et (qui) risquent de mettre le feu aux poudres". Trois Présidents d'Université, Lionel Collet (Lyon-1), Simone Bonnafous (Paris-12, Créteil), Jacques Fontanille (Limoges).

L'ennui, pour le gouvernement, c'est qu'ils sont aussi, respectivement, Président et vice-présidents de la Conférence des Présidents d’université. Or, ils ont rendu publique, lundi, une lettre ouverte à Nicolas Sarkozy que l'ensemble des universitaires a tout loisir d'interprêter comme un appel à se mobiliser pour obtenir du gouvernement - a minima - une négociation visant le retrait de la réforme du statut des Enseignants-chercheurs telle qu'elle est présentée par Valérie Pécresse, la suspension de la réforme des concours d'enseignants, l'abandon "des suppressions d'emplois dans l'enseignement supérieur et la recherche", la levée des "interrogations sur la réalité des dotations de l'Etat". Et, cerise laïque sur le gâteau, la mise en cause de l'accord récent avec le Vatican permettant la reconnaissance de diplômes profanes délivrés par les universités catholiques relevant de la papauté.

De son côté le SneSup lance un  nouvel appel à la mobilisation en cette rentrée. Sauvons l'Université recence de très nombreux votes de conseil d'Université refusant de se plier au calendrier gouvernemental sur la réforme de la formation des enseignants. Des pétitions et des motions votées en assemblées s'accumulent. Une tribune d'Universitaires dans Le Monde qualifie d'inacceptable la réforme du statut des enseignants-chercheurs. Dans ce contexte très chaud, s'agit-il d'un tournant dans les relations entre le ministère et les Présidents d'Universités alors que, jusqu'à présent, la CPU était jugée proche du pouvoir
Le texte des trois dirigeants de la CPU peut en effet sembler suprenant pour qui avait l'habitude d'entendre son discours plutôt favorable aux réformes engagées par Valérie Pécresse. Il débute certes par un court paragraphe de ce même tonneau :

Les universités débutent l’année 2009 dans un très grand état de tension et d’inquiétude, alors même que vous avez affiché l’Université et la Recherche au rang des priorités nationales. Le budget global de l’enseignement supérieur et de la recherche a été sensiblement accru, des projets ambitieux ont été lancés, telle l’opération campus, et dix-huit établissements accèdent, depuis janvier, aux responsabilités et compétences élargies accordées par la Loi LRU (relative aux Libertés et Responsabilités des Universités) que Valérie Pécresse a préparée et fait voter dès 2007. La volonté politique est clairement exprimée, l’élan collectif est manifestement engagé, les défis sont propres à susciter l’enthousiasme.

Mais toute la suite n'est qu'une longue protestation, expliquant le "malaise grandissant et les mécontentements accumulés". En voici quelques extraits :

Interrogations persistantes et justifiées sur la proportion des moyens nouveaux qui parviennent réellement aux universités pour améliorer leur fonctionnement quotidien et la qualité de l’accueil des étudiants. Incompréhension et protestations face aux suppressions d’emplois dans l’enseignement supérieur et la recherche, qui sont totalement contradictoires avec l’objectif affiché de porter l’enseignement supérieur français au meilleur niveau international. Interrogations sur la réalité des dotations de l’Etat pour les neuf campus retenus par l’opération campus et sur le devenir des autres sites, pourtant cruciaux pour la qualification future de notre jeunesse, et l’attractivité internationale globale de notre système d’enseignement supérieur et de recherche.

Trois dossiers particulièrement sensibles se surajoutent et risquent de mettre le feu aux poudres : la modification du décret de 1984 sur le statut des enseignants-chercheurs, la formation des enseignants et l’accord du 18 décembre dernier entre la France et le Vatican sur la reconnaissance des diplômes nationaux.

Pour ce qui concerne la réforme du statut des enseignants-chercheurs et en particulier la modulation de leurs services sur décisions des Présidents d'Universités, le refus est net :

Mais nous ne pouvons ni admettre ni cautionner une conception restrictive et punitive qui ne propose, de manière très significative, aucune méthode pour aider ceux qui auraient décroché de la recherche et leur dégager plus de temps pour s’y remettre. En l’état des projets de réforme du décret de 1984, la modulation des services telle qu’elle est conçue ne concernerait de fait que les marges de la communauté universitaire (d’un côté une élite très étroite de chercheurs très actifs, et de l’autre les très rares collègues qui ne remplissent pas leurs obligations) : mais, justement, et en raison de cela même, elle inquiète et mécontente déjà la communauté toute entière, qui se demande à juste titre pourquoi il serait nécessaire de mettre en oeuvre une réforme des statuts en général pour traiter quelques cas marginaux !

Pour la mastérisation et le recrutement sur concours des professeurs (des écoles et des collèges et lycées), il y a là aussi un refus.

Mais la précipitation dans laquelle s’est engagée cette réforme et l’absence de réponse aux questions que nous posons depuis des mois sur les stages, sur les conditions d’entrée dans le métier ou sur le financement des études des futurs maîtres, rendent la situation aujourd’hui intenable : d’un côté les universitaires ont travaillé depuis l’été au niveau national, comme dans les académies, sur des projets de maquette et de l’autre les programmes de concours auxquels ces masters sont censés préparer n’ont été connus qu’en décembre. La formation des enseignants est trop importante pour l’avenir des connaissances et des compétences de la nation pour que soit refusé le temps d’une réflexion nationale et d’une vraie coordination entre les deux ministères concernés.

Certains pourraient se demander quelle mouche a piqué des personnalités jusqu'alors plutôt favorables à la politique gouvernementale. Du côté des syndicats, certains l'analysent comme la crainte de voir un mouvement de colère se developper et contraindre Valérie Pécresse à négocier avec les organisations syndicales. Du coup, en se positionnant fortement sur trois sujets qui pourrait donner matière à quelques reculs - dont celui sur le Vatican - la CPU pourrait reprendre la main des relations entre la communauté universitaire et le pouvoir politique. Mais le jeu est risqué. L'ampleur des interrogations sur les financements, les emplois et leur statuts fait que de nombreux universitaires pourraient s'engouffrer dans l'espace de contestation ainsi légitimé par la CPU, qui aurait allumé les "poudres" et déclenché la "crise" dont elle menace le gouvernement.